Latvijas biomedicīnas pētījumu un studiju centrs - Sākumlapa
OVERVIEW
LBMC.LV TRAFFIC
Date Range
Date Range
Date Range
LINKS TO DOMAIN
WHAT DOES LBMC.LV LOOK LIKE?
LBMC.LV SERVER
SERVER OS
We identified that this website is implementing the lighttpd/1.4.35 server.HTML TITLE
Latvijas biomedicīnas pētījumu un studiju centrs - SākumlapaDESCRIPTION
L ORÉAL Latvijas stipendija Sievietēm zinātnē piešķirta Andai Hūnai. 2015 gada LORÉAL Latvijas stipendija Sieviet. Ar UNESCO Latvijas Nacionālās komisijas un Latvijas Zinātņu akadēmijas atbalstu. Andai Hūnai ir piešķirta pētījumam Autofāgijas loma novecošanās un pašatjaunošanās sadarbībā audzēju šūnu rezistencē pret terapiju. L Oréal Latvijas stipendiju Sievietēm zinātnē. Latvijas stipendijas Sievietēm zinātnē. Starptautiskās sadarbības projektu pieteikumu izstrāde biomedicīnas jomā. Jaunu in vitro.PARSED CONTENT
The website lbmc.lv states the following, "L ORÉAL Latvijas stipendija Sievietēm zinātnē piešķirta Andai Hūnai." We analyzed that the webpage said " 2015 gada LORÉAL Latvijas stipendija Sieviet." It also stated " Ar UNESCO Latvijas Nacionālās komisijas un Latvijas Zinātņu akadēmijas atbalstu. Andai Hūnai ir piešķirta pētījumam Autofāgijas loma novecošanās un pašatjaunošanās sadarbībā audzēju šūnu rezistencē pret terapiju. L Oréal Latvijas stipendiju Sievietēm zinātnē. Starptautiskās sadarbības projektu pieteikumu izstrāde biomedicīnas jomā."SEEK OTHER DOMAINS
PERATURAN AKADEMIK DAN SOP MTS FTUJB. DL MTS dikelola secara mandiri dan hanya untuk kepentingan berbagai informasi keilmuan semata.
El uso de PowerPoint y la Percepción en el aula. 8220;Todo el mundo sabe lo que es la atención. Sábado, 5 de junio de 2010. La Atención y el uso de PowerPoint. De acuerdo a lo anterior, t. Hay que orientar a los alumnos sobre lo que estamos most.
Sábado, 5 de junio de 2010. 191;Atendemos a todo lo que percibimos? El proceso de percepción es único y diferente para cada persona. Es activo y se funda en las experiencias previas y a partir de ahí se construye. Cuando percibimos los estímulos, activamos nuestros canales de entrada, filtrando aquello que nos interesa, nos motiva, nos engancha, nos provoca. Y la posibilidad de influir sobre el entorno. Tener conciencia de cómo percibe un alumno y cómo procesa .
Vad har jag gjort? Digitalkunskap, framtidens ämne? Igår pratade jag om skola, digitalisering, framtid och utmaningar på Dataföreningen i Sundsvall. De bjöd in mig att prata om Digitalkunskap och mitt arbete kring detta. Jag som har svårt att tacka nej till smickrande erbjudanden tackade givetvis ja. Lovade att lägga ut material från föreläsningen.